20165226 2017-2018-3 《Java程序设计》第5周学习总结

教材学习内容总结

第七章 内部类与异常类

• 匿名类创建对象：

new Bank() {        匿名类的类体}；

• 异常类
  • 处理方式有两种：
    • 使用try..catch..finally进行捕获；
    • 在产生异常的方法声明后面写上throws 某一个Exception类型，如throws Exception，将异常抛出到外面一层去。
  • 断言进行调试

assert booleanExpression;assert booleanExpression:messageException;

第十章 输入、输出流

• 字节处理：两个最基本字节流的抽象父类InputStream、OutputStream,一般用他的继承类。

  • FileInputStream:

    - 构造：FileInputStream(File file)、FileInputStream(StringfileName)- 主要方法：`int read(int d)、int read(byte[] buf) 。

  • FileOutputStream：

    • 构造：FileOutputStream(File file)、FileOutputStream(StringfileName)

  注意：区别于raf的写，包括之后的流的写，只要写入不管写入多长会直接将原有的文件内容清空覆盖，不会像raf写入长度不够进行保留覆盖。

• 处理字节的高级流：
  • BufferedInputStream 缓冲输入流

    • 构造：BufferedInputStream(fis) 方法同FileInputStream

  • BufferedOutputStream 缓冲输出流

    • 构造：BufferedOutputStream(fos) 方法同FileOutputStream

• 字符处理:两个最基本的字符流抽象父类：Reader、Writer

  - InputStreaReader   - 构造：InputStreaReader(fis,String charsetName)  其中charsetName就是编码集如：”GBK”、”UTF-8”等- OutputStreamWriter：   - 构造：OutputStreamWriter(fos, String charsetName)其中charsetName就是编码即输出字符的编码形式，所以当输入读取数据时，必须和该文件写入的编码一致，尤其中文。   - 主要方法：void writer(int c) 写出int的低16位、voidwriter(char[] chs)、void writer(String)、voidwriter(char[] chs,int offset, int len)

教材学习中的问题和解决过程

• 问题一：书中P164中，看到匿名类的特点，其中有一个不是很懂，就是匿名类可以访问外嵌类中的成员变量和方法，匿名类的类体中不可以声明static成员变量和static方法

• 问题一解决方案：书上相当于是一个性质，并没有再尽心给解释说明，网上搜了一下，static类型还应该算是类的类型，应该不能访问实例的成员。

• 问题二：看到书上P164时，想到匿名内部类和内部类有什么区别呢？

• 问题二解决方案：经过查找资料，得出以下结论

  - 内部类：内部类可以是static的或者非static的，static内部类只能包含静态方法和静态类变量，只能访问外部类的静态元素，内部类可以实例化，多次使用。

  - 匿名内部类：它只能使用一次，不区分static和非static。如果用到外部类的变量的话，必须是类变量或者实例变量，就是必须是类定义的变量，或者final的局部变量。匿名内部类如果是继承某个类的话是可以重写那个类的方法的，这个和普通内部类一样。

• 问题三：在学习P166上异常类中出现了错误和异常的概念，在想两者是否指一个含义？还是有不同含义。

• 问题三解决方案：经过查找资料，得出以下结论

  - Exception（异常）是应用程序中可能的可预测、可恢复问题。异常一般是在特定环境下产生的，通常出现在代码的特定方法和操作中。在 EchoInput 类中，当试图调用 readLine 方法时，可能出现 IOException 异常。
  - Error（错误）表示运行应用程序中较严重问题。大多数错误与代码编写者执行的操作无关，而表示代码运行时 JVM（Java 虚拟机）出现的问题。例如，当 JVM 不再有继续执行操作所需的内存资源时，将出现 OutOfMemoryError。

代码调试中的问题和解决过称

• 问题一：看到P163的内部类对应的字节码文件的名字格式是“外嵌类名$内部类名”时，想着是否需要把整个文件命名更改一下，换成RedCowForm$RedCow.java什么的。
• 问题一解决方案：没有更改名，然后用javac编译了一下，自动产生了RedCowForm$RedCow.class的字节码文件。

• 问题二：在运行Example7_7时，出现了以下错误

• 问题二解决方案：仔细校对，文件名和主类名不同。

• 问题三：在运行Example10_3的时候，发生了文件的无法运行的情况。

• 问题三解决方案：用Windows中的idea进行代码编程再运算，路径符合。

• 问题四：出现类名错误

• 问题四解决方案：仔细校对后发现class拼写成calss，于是编译不通过

• 问题五：运行Example10_5时发现运行结果解密不正确。

• 问题五解决方案：回到代码位置，然后将+改成-，编译运行结果正确

• 问题六：运行出现没有文件的显示

• 问题六解决方案：新建一个文件并输入内容。然后就运行成功。

上周考试错题总结

• 错题一：第六题，答案是ACD，少选了D选项。

下列说法正确的是 A 成员变量的数据类型可以是Java中的任何一种数据类型。B 成员变量和局部变量的有效范围为整个类。C 方法返回的数据的类型可以是Java中的任何一种数据类型。D 方法体内可以对成员变量和方法体中声明的局部变量进行操作。

• 错题一总结：概念不清楚，以后看书应该更细致一些。

• 错题二：正确答案： B D E ,我多选了A。

关于类的叙述，正确的是 A Java程序以类中的方法为“基本单位”。B 每个源文件都是一个独立的编译单位。C 与类所在源文件名称相同的类，称为主类。D 使用“javac Example4_5.java”编译P67的Example4_5.java时，自动编译了Rect.java和Lader.java。E 可以使用“javac *.java”编译P67该目录下的所有Java文件。

• 错题二总结：在书P66的4.4节。A项：以类为基本单位。还是概念不清楚。

• 错题三：正确答案： B ,我的选择是A。

下列关于参数传值的说法，错误的是 A 对象调用方法时，参数变量必须有具体的值。B 方法如果改变参数的值，向参数传值的变量的值也会改变。C 可以向int型变量传递一个short值。D 如果改变参数变量所引用的实体，原变量的实体会发生同样的变化。E 对于可变参数，如一个参数代表x，那么x.length等于x所代表的参数的个数。

• 错题三总结：在书P68的4.5节。方法如果改变参数的值，不会影响向参数“传值”的变量的值。

• 错题四：正确答案： A D ,我的答案是CD。

A println()方法属于java.lang.*，但由于其非常常用，编译器自动添加了java.lang.*，因此使用println()方法时不需要import。B 如果一个文件中有class的定义、import、package，则其先后顺序为import、package、class。C 可以使用import java.*;将类库中的所有的类都包含进去。D java.math提供用于执行任意精度整数算法 (BigInteger) 和任意精度小数算法 (BigDecimal) 的类。

• 错题四总结：C项：不可以太过简单，起码要标注包的名称。

• 错题五：正确答案： A B D ，我的答案： A B C D 。

下列关于访问权限的叙述，正确的是 A 类方法总是可以操作该类中的类变量，与访问限制符无关。B 当在其他类中创建一个该类的对象时，该对象不能访问自己的私有变量。C public、protected、private均可以用来修饰类。D 如果源文件使用import语句引入另一个包的类，并创建了一个该类的对象，那么该类的这个对象不能访问自己的友好变量和友好方法。

• 错题五总结：在书的4.12节，P95中提到不能用protected和private修饰类。

结对及互评

• 博客中值得学习的或问题：
  • 要素全面
  • 很认真细致
  • 排版简介美观
• 代码中值得学习的或问题：
  • 代码中文件分类简洁
  • 很认真

点评过的同学博客和代码

• 本周结对学习情况
  • • 结对学习内容
    • 学习如何使用jdb，在jdb上进行代码调试

其他

这周老师讲了idea上的一系列操作，如何设置断点，以及单步执行，同时以实际例子阐释了伪代码、产品和测试代码。其中强调了equals的用法。对于这些知识点我目前没有完全掌握，课后一定得多看再进一步实验体会程序的编译运行等操作。

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第四周	1105/1300	1/2	30/90
第五周	1229/1300	1/2	20/90

尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。

耗时估计的公式

：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。

参考：，

• 计划学习时间:30小时

• 实际学习时间:18小时

• 改进情况：

(有空多看看)

参考资料